《一遍过》融高考于基础学习,实现训练的高效性。该书的训练设计做到了前所未有的“五度”:一有“密度”,容量丰富,训练量多于普通资料课时训练量,做到合理取舍,“知”“能”举重;二有“坡度”,引导学生不断跳跃、攀登新高度,使学生的思维强度出现"临界状态",咀之有劲,品之有味;三有“梯度”,有层次、有变化、有发展,避免了不必要的重复练习,由易到难,由浅入深,层层递进,使学生的思维由"未知区"向"最近发展区",最后向"已知区"转化,达到理想的训练效果;四有“广度”,延伸与拓展,做到内外结合,适度延伸,使学生有选择的余地,让学困生“吃得了”,中等生“吃得好”,优等生“吃得饱”;五有“温度”,新材料、新情境,激情激趣,活跃思维。一句话,在众多教辅资料中,该书值得你拥有。
——中山纪念中学 罗洪钦
《一遍过》图书首创教材、高考一遍过的全新训练体系,从教材基础知识到易错疑难集训,从章末综合拓展到模拟题、高考真题强化训练,扎扎实实创建了一条从教材到高考的快速通道。
——河南省实验中学 杨福合
《一遍过》学考一体,多快好省,是迄今为止市场上最具特色的最有价值的参考书。无论对于教师还学生,本书都是不可多得的实用好书。
——吉林省实验中学 吴龙军
一遍过的编写理念和内容设置上符合国家考试改革和教育改革的方向。
——石家庄一中 李志伟
《一遍过》力图打造内容适合、形式创新、实用高效的高中同步训练类资料,以积极的行动力推动建构学考一体化、分层学习的新型学习与复习模式。
——南京金陵中学 王苏豫
《一遍过》囊括了我们新高考模式下同步学习的所有问题:过基础、过能力、过易错、过疑难、过综合、过拓展、过模拟、过高考,应有尽有,简直太好了太全了!每个模块目标明确,试题经典,各种题型齐全且新颖独道,学考一体,多快好省,急我们所需,应我们所求,可谓一书在手,学考无忧。
——郑州外国语学校 李冬梅
《一遍过》引导学生融高考于同步学习,在高一、高二阶段的学习和训练过程中,关注高考考查重点、了解高考命题特点、训练高考解题技巧,将学到的知识与高考考向对接起来,大幅提高学习效率,真正达到“一遍训练解决同步学习所有问题”的效果。
——郑州一中 孙士放
《一遍过》与教材紧密结合,与课时教学密切配合,还与新高考改革方向相吻合,全书呈现知识、能力、应用的分层训练主线,层次分明,难易有度。
——福州一中 李玉能
高一高二年级处于学习新知识的“潜伏期”,通常的学习方案中,往往单纯以教材为导向,特别强调基础,导致学习目标与高考脱钩相当严重。《一遍过》别出新意,首创学考一体训练体系,将高中同步学习与高考的关联度强化到底。
——江西临川一中 钟瑞文
到了高三同学们总感觉学的不考,考的不学,高一高二的时间白白浪费了。而《一遍过》编写的理念就是考学结合,不仅要让学生明白学什么,还要知道怎样用,更要了解如何考。所以每个知识点在不同的层面上,都以不同状态呈现给大家。 因此本套图书,既可供同学们自学用,还可以作为学案,为老师们提供最详实,最清晰的训练材料。 作为一线工作的老师,我认为这套图书值得期待。
——石家庄二中 陈运江
《一遍过》系列图书对学生学习课本知识具有深化和升华的指导意义。
——合肥一中 张玉生
《一遍过》是最适合高一、高二年级学生学习和训练使用的最好帮手。
——华中师大一附中 白和平